Автор: Медвинский Арсений, 8 лет,
ГБОУ СОШ № 312 Фрунзенского района Санкт-Петербурга
Руководитель: Стерлина Марина Львовна
Работа удостоена Диплома II степени XI Регионального конкурса детских исследовательских работ и проектов обучающихся учреждений и отделений дополнительного образования по направлению «искусствоведение» «Искусство – видеть, знать, любить», 2026
В разговорной речи телевизор часто называют ящиком. Но когда мои бабушки и дедушка были детьми, телевизор был настоящим сундуком с сокровищами! И среди этих сокровищ можно было встретить настоящие произведения искусства – телепередачи, которые воспитывали в детях патриотизм, чувство прекрасного, развивали фантазию и открывали мир.
План работы
Я решил исследовать влияние телевидения на три поколения детей: бабушек, родителей и моих ровесников. Познакомился с детскими телепередачами, которые выходили в эфир полвека назад. В своей работе я расскажу, что это за детские передачи, какие из них смогли сохранить интерес маленького зрителя на многие годы, а какие пришли им на смену. Мы отправимся в путешествие от чёрно‑белых кадров до современных цифровых миров и попытаемся понять, как поменялось отношение детей к телевидению.
Актуальность моей работы
Как только у меня появляется свободное время я иду смотреть мультики. Но мама говорит: «Смотри хорошие передачи» и включает мультики из прошлого: своего детства или еще раньше, например, Сутеева «Палочка-выручалочка» или «Остров Сокровищ» или «В Мире животных». Она объясняет это тем, что раньше детский контент делали лучшие в стране художники-мультипликаторы, сценаристы, режиссеры. Во всем были смысл, мораль и возможность узнать что-то новое. А сейчас во многом компьютер заменил сразу всех творцов. Шестьдесят лет назад можно было по пальцам одной руки пересчитать, сколько было детских телепередач. Сейчас мы не можем даже сосчитать количество детских каналов! Значит ли это, что качество современного детского телевидения уступило количеству? Это я и попытаюсь выяснить.
Цель работы и задачи
Мои родители ждали мультик или любимую телепередачу иногда целую неделю. А у меня есть возможность в любую минуту включить то, что я хочу. Но включаю я одно и тоже. То, к чему уже привык. Поэтому я задумался: а что такое «хорошие детские передачи», способны ли они выдержать испытание временем.
Воспитательные сказки перед сном или что смотрели мои бабушки и дедушка
Своей первой детской телепередачей они в один голос называют «Спокойной ночи, малыши». Эта передача впервые вышла в эфир в 1964 году. И, забегая вперед, я скажу, что она выходит в эфир до сих пор! Правда впервые я её увидел, когда готовил эту исследовательскую работу.
Детство моих бабушек и дедушек пришлось на период 1960-1970-е годы. Они вспоминают, что тогда даже не у всех были телевизоры дома. Ходили к соседям смотреть хоккейный матч, болеть за сборную СССР. Экран объединял разные поколения: дети смотрели, то же, что и взрослые. Программы показывали строго по расписанию, их ждали, как праздника.
Каждый выпуск программы заканчивался колыбельной песней «Спят усталые игрушки». Музыку написал композитор Аркадий Островский, а текст – поэтесса Зоя Петрова. Исполнил и записал эту песню Олег Анофриев – советский и российский актер театра и кино. Оказывается, это он играл пианиста в моём любимом фильме «Человек с бульвара Капуцинов». Спустя полгода после премьеры эта песня вышла в исполнении певицы Валентины Толкуновой. Если напечатать имя Толкуновой в поисковый запрос в интернете, открыть первый сайт «Википедия», дойти до раздела «песенный репертуар», то рука устанет листать этот раздел. Как много она успела сделать за свою музыкальную жизнь. И это подтверждают ее многочисленные награды и премии «За заслуги в области советского музыкального искусства» и «За заслуги в развитии отечественного эстрадного искусства».
В передаче соведущими артистов были куклы. Куклы изображали поведение детей, поэтому юным зрителям они были настоящими друзьями. Советские дети даже писали в редакцию программы письма своим любимым героям и искренне верили, что их кумиры настоящие! Поэтому телевизор для моих бабушек и дедушки был другом, который учил прекрасному: в детской программе часто транслировали фрагменты концертов классической музыки или театральных постановок, а в студии устраивали кукольный театр.
Почти 20 лет спустя один из главных кукольных героев этой передачи – Хрюша даже проведет телемост, в котором примут участие дети Советского Союза и США. С целью познакомить детей разных континентов друг с другом. А ведь такую высокую планку создатели «Спокойной ночи, малыши» поставили с самых первых выпусков, считая своей миссией быть воспитателем, учителем и другом подрастающего поколения.
Мой дедушка Владимир вспомнил еще одну детскую телепередачу, которую любил смотреть школьником – «Будильник».
«Будильник» просуществовал на экране чуть больше тридцати лет. Программа была рассчитана на школьную аудиторию. Ребята были непосредственными участниками передачи. Они находились в студии, общались с ведущими, выступали со своими творческими номерами. Заслуженные артисты, например, Ирина Муравьева, вели с ребятами диалог, читали стихи, разыгрывали спектакли, отвечали на вопросы. Одним из авторов этой телепередачи был Эдуард Успенский. Это он придумал Простоквашино, Дядю Федора, пса и кота, Чебурашку и крокодила Гену, которых я так люблю! Для большей вовлеченности маленького зрителя создатели программы даже ввели рубрику «Мультлото». Это аналог популярной тогда телеигры с «бочонками» — «Спортлото». Рубрика «Мультлото» стала одной из первых, в которой применили интерактивный формат на ТВ. Зритель начал управлять эфиром: выбор мультфильма осуществлялся среди заявок, присланных зрителями по почте.
Вывод
Для моих бабушек и дедушки телевизор не был развлечением. Он был скорее наставником, который воспитывал, учил отличать добро от зла, формировал ценности. Ведущими были те, кто уже многое сделал для своей родины. Они словно обращались с экрана лично к каждому зрителю и то, что передачи выходили строго в одно и то же время, создавало ощущение стабильности и надежности мира.
Новые форматы – время перемен или на каких телепередачах выросли мои родители
Детство моих родителей – это период 1990-2000-ые годы. С распадом СССР на экране появились иностранные форматы. Передачи стали более яркими не только за счет технического прогресса, но и по содержанию. Мои родители с ходу начали перечислять то, что смотрели в детстве: «Зов Джунглей», «Умницы и Умники», «Пока все дома», «Сам себе режиссер», «Утренняя звезда», «Устами младенца», «Поле чудес», «Сказка за сказкой», «Ералаш», КВН.
Любопытно, что многое из перечисленного ими нельзя отнести только к детским передачам. Скорее это семейные передачи. А стало быть, телевизор по-прежнему объединял перед собой разные поколения. В передачах появилось больше динамики, действий, активнее стали принимать участие сами юные зрители.
К примеру, передача «Зов джунглей», это шоу, где дети соревновались между собой и получали призы. Эта передача дала понять, что обучение может быть в игровой форме, даже соревнованием, где побеждают смекалка и командный дух.
Я заинтересовался программой «Умницы и умники». Это тоже игра, и тоже соревнование, но здесь никто не бегает, участники не в спортивных костюмах, а в пиджаках. Вот, как о ней говорится на официальном сайте Первого канала: «Интеллектуальная гуманитарная олимпиада для старшеклассников. В открытой борьбе за право стать абитуриентами Московского Государственного института международных отношений принимают участие школьники из различных регионов России и ближнего зарубежья». То есть эта программа – настоящий вступительный экзамен в университет! И она до сих пор идет по Первому каналу.
Ниже я прикладываю иллюстрации, чтобы сравнить, как изменилась студия и заставка программы за 30 лет!
Единственное, что осталось неизменным – это автор и бессменный ведущий Юрий Вяземский. Возможно, в нем и есть секрет долголетия этой программы? Вопросы и задачи пишут не алгоритмы GPTчата, а действующий профессор, кандидат исторических наук, заведующий кафедрой мировой литературы факультета международной журналистики МГИМО, заслуженный работник культуры РФ.
Вывод
У детей появился широкий выбор передач, но все еще в строго отведенное время эфира, а не тогда, когда хочется.
Телепередачи для детей стали разнообразнее, но телевизор по-прежнему занимался образованием своего юного зрителя. Он пытался говорить на языке нового времени, при этом связь с прошлым не терял. Он стал главным источником детского контента.
Герои нашего времени или скажи мне, что ты смотришь, и я скажу: кто ты!
Сейчас мне почти 9 лет. С телевизором я познакомился примерно в 2020-ом году, когда мне было 3 года. Тогда меня интересовали только мультики. Сейчас я тоже не смотрю детские телепередачи и, возможно, напрасно. Мне стало интересно узнать, какие детские телепередачи сегодня есть на ТВ. Каково же было мое удивление, когда я понял, что не могу даже сосчитать количество современных детских каналов, не то, чтобы программ!
В этой смехе лишь малая часть того, что сейчас предлагает детям телевизор. В России существует несколько десятков детских телеканалов, но из-за частых изменений в кабельных пакетах мы не можем назвать их точное количество. Основным федеральным детским каналом является «Карусель». Он ориентирован на детей дошкольного и младшего школьного возраста. Здесь показывают анимационные фильмы, развивающие программы и мультсериалы. Давайте посмотрим, какие программы наиболее интересны детской аудитории на этом телеканале.
Ниже прилагаю таблицу актуальных данных за последнюю неделю января 2026 года. Данные предоставлены сервисом MediaMetrics. Это источник данных, который показывает, какое количество людей смотря ТВ и что именно они смотрят в определенное время.
Получается, что самый популярный контент у детской аудитории канала «Карусель» – это мультики. А среди мультиков лидируют «Барбоскины». Я не удивлен. Так, как сам люблю этот мультфильм.Например, недавно благодаря одной из серий я узнал о Нобелевской премии – самой престижной награде за достижения в науке, культуре и развитии общества (1 сезон, 8-ая серия).
Обратите внимание на 6-ую строчку рейтинга телепередач. Там находится нам уже знакомая из детства наших бабушек программа «Спокойной ночи, малыши». То есть она по-прежнему не утратила совей актуальности и не потеряла интерес юного зрителя.
Давайте теперь от таблиц перейдем к лицам. Я провел опрос среди своих сверстников: друзей и одноклассников. Всего в моем опросе приняло участие 10 человек: 4 девочки и 6 мальчиков в возрасте от 6 до 10 лет. Я спросил: что они смотрят с раннего детства?
Вот, что я узнал:
- 8 из 10 никогда не включают телевизор. В основном они смотрят его у своих бабушек и дедушек. Им привычнее смотреть интернет-контент.
- 9 из 10 смотрят мультики на планшете или в телефоне.
- Самые любимые программы с раннего детства:
«Фиксики» – мультсериал про технику и изобретения;
«Три кота» – мультсериал про семенные ценности и дружбу;
«Ералаш» – короткие забавные истории из школьной жизни.
Напомни, что «Ералаш» был в числе любимых программ моих родителей. И я рад, что эта телепередача до сих пор интересна теперь уже и моим друзьям.
Вывод
Государственный канал «Карусель» сохранил традиции советского детского телевидения. Но современные дети поучительным телепередачам предпочитают мультики. Но мультики познавательные. То есть современный детский контент не воспитательно-образовательный, как было во времена моих бабушек, а развлекательно-познавательный!
Так почему моё поколение не смотрит телевизор? Мы выбираем свой карманный экран потому, что я сам могу выбрать что смотреть, когда смотреть и где смотреть: в дороге, транспорте, дома или на улице. Нам не надо бежать к определенному времени домой, чтобы успеть на любимую программу, не надо ждать, когда закончится рекламный ролик. Короткие видео ролики из интернета больше соответствуют нашему ритму жизни. Алгоритмы научились считывать то, что нравится именно мне, и сами предлагают мне контент по моим интересам.
Так можно ли сказать, что телевизор из сундука с коровищами превратился в устаревший бабушкин сундук – уважаемый, но уже не актуальный?!
Итоги моей работы
Мои бабушки и дедушка практически не смотрели телевизор потому, что сами телевизоры были не у всех. Детских телепередач было мало и их редко показывали. Сейчас у меня и моих сверстников множество детских телеканалов, разнообразие программ: познавательных, развлекательных, на любой вкус, но мы выбираем интерактивный, динамичный контент, короткие мелькающие ролики-клипы, игры на мобильных телефонах. У нас популярны видеоблогеры и стримеры, которые сами создают контент для молодой аудитории.
Мой прогноз: телевизор не исчезнет, он будет по-прежнему следовать цели – объединять разные поколения. Например, для семейных праздников. Новогоднее обращение Президента – 2026 мы традиционно всей семьей и вместе со всей страной смотрели в прямом эфире по ТВ.
Мне кажется, что современному телевидению не нужно участвовать в гонке за внимание юного зрителя и соревноваться в развлекательном жанре с интернет-платформами. На мой взгляд, ему надо делать ставку на искусство: авторское кино и мультфильмы, документальные истории, чтобы передавать сложные идеи и вызывать эмоции.
Что лично я могу сделать? Я могу из потребителя контента стать создателем. Но чтобы не стать очередным блогером, развлекающим, а не просвещающим свою аудиторию, мне надо больше читать, интересоваться новым и изучать разные формы искусства.
Источники информации
- Интервью с представителями разных поколений (бабушки, дедушка, родители).
- Опрос моих друзей-сверстников.
- Официальный сайт программы «Спокойной ночи, малыши» (spokoinoinochi.ru).
- Официальный сайт Первого канала (1tv.ru).
- Сайт «Википедия» раздел Валентина Толкунова
(https://ru.wikipedia.org/wiki/Толкунова,_Валентина_Васильевна?ysclid=moifmddouc446121074). - Архив программ Центрального телевидения СССР (+ web.archive.org).
- Гостелерадиофонд (https://smotrim.ru/brand/65529?ysclid=moifku92zy755439981).
- Официальный сайт канала «Карусель» (karusel-tv.ru).
- Статистика Mediascope по детскому ТВ‑смотрению.
- YouTube‑каналы с детским контентом.
